线上赌博app的景观建筑工作室课程旨在协作和活跃。 为了让学生和班级充分发挥他们的潜力，我们希望每个学生和老师准时上课。 技术允许异步学习，但不能取代面对面学习的好处。 学生应按时到校，完成指导老师规定的日常任务。
概述
建筑和景观建筑学院的政策描述了设计工作室的文化，以及参与工作室教育的学生和教师的期望。 这些政策是基于乐观、尊重、分享、参与和创新的基本价值观，师生团体、管理人员和工作人员之间，在工作室环境中，以及所有其他学习环境中，无论是传统的还是非传统的。
线上赌博app学习文化政策- 2017
我们是谁？ 我们是线上赌博app建筑与景观建筑系的学生、教师和工作人员。 我们是未来的专业人士，他们将塑造建筑环境，社会价值观和我们学科的遗产。 我们庆祝同龄人的成就，促进个人性格的成长，并鼓励彼此之间进行深思熟虑的讨论。
目标和方向。 这份工作室文化文件的目标是在我们部门建立一个健康和建设性学习的框架。 该文件将在涉及学生，教师和工作人员的过程中定期进行审查和更新。
我们如何学习和学习什么。 在认识到广泛的技能和特点将在部门内发展，我们同意共同努力，通过深思熟虑和挑衅性的话语和实践工作室的经验，发展批判性思维。 我们努力通过参与我们的部门和社区来发展我们的领导技能。 我们透过参与公众讨论和活动，让社会人士直接参与，从而丰富和扩大公众对我们专业的了解。 我们与其他学科合作，努力加深我们对环境设计整体性质的理解。 通过创造性和建设性的讨论、作业和批评，创新的教学和学习成为检验和定义我们所看到的可能性和合理性的手段。
社会和生态责任。 我们承认，在整体环境中，我们对自己的健康、安全和福利、客户和社区的健康、安全和福利负有集体责任。 在这个广泛的框架内，我们寻求通过创新的设计和材料的创造性使用来最大化我们的资源，因为我们测试生态思维，研究和应用的边界。 我们还积极倡导通过人类环境的设计为所有社会成员实现社会和经济公平。 我们对未来充满热情，追求可持续的设计、创新的思维和协作的过程。
的责任。 我们的学生努力在设计工作室保持健康、安全和平衡的生活方式，有效地管理他们的时间，并欢迎不同的观点和方法。 在设计的所有阶段，学生都要努力与教师保持沟通，包括沟通他们作为学生的需求。 学生们在讨论和批评中提出新的和建设性的想法，在整个设计过程中强调创造力、前瞻性思维和创新。
教师努力建立和维持一个开放的交流环境，高标准和高期望，对建设性批评的奉献精神，以及评估的透明度。 教师在向学生提供资源的同时挑战他们的智力。 教师的期望是建立在对学生学业负担的认可之上，并尊重设计工作室之外的生活维度。
我们的员工致力促进和支持一个安全、无障碍和开放的环境，在部门内各方面促进卓越和创新。
开放的讨论。 学生，教师，职员和部门访客总是鼓励以建设性和尊重的方式参加公开，非正式的批评和讨论彼此的工作。 我们认识到来自设计师和非设计师的建设性反馈在我们探索概念和学习中的重要性。