繁荣Amponsah他是北卡罗莱纳大学格林斯博罗分校的教授
盛开! 检查学生视觉化能力的评估
艾瑞卡·欧佛达尔，导师

Manju康诺利他是明尼苏达大学双城分校的教授
比较教师在本科物理课程中感知到的学生反馈形式
沃伦·克里斯滕森，导师

丹尼尔Freiermuth伯特利大学
系统发育树式对学生建构与理解的影响
Jennifer Momsen和Jon迪斯是导师

Gillaspie快乐沃特堡学院
这页有多响？ 表示中的噪声和表示的噪声
James Nyachwaya，导师

安妮Kelton李大学
未经雕琢的钻石：预测学生表现的数据挖掘
Erika Offerdahl和Jeff Boyer，导师

玛莎Lessman爱荷华州立大学
通过学生生成的图纸揭示学生的细胞知识
Lisa Montplaisir，导师

会马库斯他是西南俄克拉荷马州立大学的教授
推理：直觉vs.形式
Mila Kryjevskaia，导师

Rainey凯特琳他是中田纳西州立大学的教授
研究学生在线性代数和量子力学中数学和物理思维的相互作用
沃伦·克里斯滕森，导师

瑞秋索尔特西卡罗莱纳大学
提升：捕捉高年级学生对自然选择的理解
Jenni Momsen和Lisa Montplaisir，导师

科里Stockburger他是中田纳西州立大学的教授
快，慢，快：寻找慢
Mila Kryjevskaia，导师