我们从事以学科为基础的教育研究（db），重点是高等教育科学课程。 我们寻求通过有效的、基于证据的数据来改进教育实践。 这些改进将为我们的学生带来更好的结果和成功，因为他们为未知的挑战和机遇做好准备。 我们专注于六个主要领域：

1. 使用概念清单来评估学生的学习和误解，以便在项目和班级水平上改变课程。 
2. 社区参与学习在科学课程中的实施和影响。
3. 大招生理科课程的公平评分策略。 
4. 制定基本学习成果和概念清单，以帮助和更好地理解免疫学教学。 
5. 真实的、基于探究的科学体验和基于证据的传播策略对科学信息信任和与科学知识相关的个人决策的影响。
6. 应用于当前课程改进的行动研究项目。