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代言

背书是您可以添加到北达科他州教学执照的额外凭证。 认可由北达科他州公共教学部颁发,但线上赌博app提供符合以下认可标准的在线专业发展课程。

中学背书

在线中学认可通过参加所有四门课程(十个学期),包括20个小时的应用经验来满足。 该背书课程由北达科他州教育标准与实践委员会(ESPB)批准。

这些针对教师的专业发展课程是在网上提供的。 此认可所要求的建造于2000年课程是专业发展学分,不符合研究生课程学习的资格。

课程

在内容区阅读

建造于2000年 | 2 Credits

介绍在初中和高中课堂中融入阅读和发展阅读技能的相关性和必要性。 了解内容素养如何有助于内容材料的学习,并有助于K-12教室的积极学习环境。

青少年发展

建造于2000年 | 3 Credits

了解青少年和刚成年的学生的行为。 主题包括社会和情感发展,行为健康,与家庭关系的变化,自我和身份的发展,以及同龄人日益重要的作用。 通过不同的视角探索这一复杂的发展时期,如创伤信息; 社会,情感(选取); 以及社交、情感和文化(SEC)能力。

中学哲学与课程

建造于2000年 | 2 Credits

中级教学方法

建造于2000年 | 3 Credits

英语学习者背书

英语学习者(EL)背书包括16个学时,包括2个学时的实地教学经验。 这些课程被批准用于北达科他州教育标准和实践委员会(ESPB) EL认可。

这些针对教师的专业发展课程是在网上提供的。 建造于2000年课程是专业发展学分,不能用于研究生课程学习。

课程

*本课程仅要求为北达科他州EL认可的2学分课程; 但是,目前这门课程只提供3个学分。

第二语言习得的基础

建造于2000年 | 2 Credits

学习第二语言习得的基础。

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英语作为第二语言的教学方法

建造于2000年 | 2 Credits

为你的第二语言教学做准备。 侧重于使用庇护教学操作协议(SIOP)来满足英语学习者内容课堂的需求。

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教学的多样性

建造于2000年 | 2 Credits

强调理解学生的学习如何受到个人经历、才能、残疾、性别、语言、文化、家庭和社区价值观的影响。

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评估和评估

建造于2000年 | 2 Credits*

更好地理解评价和评估英语学习者的概念。

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语言学导论:音韵学/语音学,第1部分

建造于2000年 | 1 Credit

研究语音发音的解剖学,包括发音的位置和方式。 学习语言的基本模式和声音系统以及支配它们的规则。 培养对国际音标的理解。

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语言学导论:形态学/句法,第2部分

建造于2000年 | 1 Credit

学习单句的结构和功能,以及句子的结构和功能。 学习单词的词根和词缀。 理解句子中单词的形式和功能,识别句子的成分。

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语言学导论:语义学/语用学,第3部分

建造于2000年 | 1 Credit

研究词义的变化和定义词类的特征集,以及指导语言交流的常见隐含规则。 培养对对话含义的理解。 学习那些有反义词的单词。

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社会/心理语言学:语言学指导原则,第4部分

建造于2000年 | 1 Credit

学习支配语言形式学习的基本原则。 学习如何将指导原则应用于语言学的所有模块。

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社会/心理语言学:社会语言学第5部分

建造于2000年 | 1 Credit

研究不同英语变体(方言)背后的社会和地域因素。 学习支配英语的社会和地区变化的模式,并确定对语言变化的态度背后的动机。 认识到你作为语言守门人的角色。

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社会/心理语言学:心理语言学第6部分

建造于2000年 | 1 Credit

研究人类大脑是如何获取、处理和产生语言的。 了解双语者的发展,以及特定类型的脑损伤对语言者的影响。

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现场经验:ESL背书

建造于2000年 | 2 Credits

为英语学习者提供60小时的实地体验和两门不同的课程。 本课程是在ESL认可课程结束时进行的。

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